Rumah Pendidikan Kian Lengkap, Ekosistem Digital Sekolah Dibangun Total
- Istimewa
Simulasi Industri hingga Visualisasi Fisika
Direktur Sekolah Menengah Kejuruan, Arie Wibowo Khurniawan, menyebut PID sangat relevan untuk pembelajaran vokasi. Di SMK, perangkat ini memungkinkan simulasi industri dan presentasi proyek berbasis dunia kerja sehingga proses belajar menjadi lebih autentik dan efisien.
Pengalaman serupa dirasakan di daerah. Guru Informatika SMP Negeri 2 Ende, Nusa Tenggara Timur, Claudia Puspita, mengatakan sebelum adanya PID pembelajaran masih bergantung pada layar LCD pasif.
Kini, siswa dapat berinteraksi langsung melalui gim edukatif dan kuis interaktif. Sementara itu, Kepala SMAN 1 Indralaya, Sumatera Selatan, Pudyo Laksono, menjelaskan PID membantu siswa memahami materi abstrak seperti teori kinetik gas pada hukum Boyle.
Visualisasi pergerakan partikel yang ditampilkan secara langsung membuat konsep tekanan, volume, dan suhu lebih mudah dipahami.
Sejumlah siswa juga mengaku lebih termotivasi belajar karena pembelajaran menjadi lebih interaktif dan tidak monoton.
Dengan perluasan distribusi perangkat, penguatan pelatihan guru, serta dukungan konten dan konektivitas, pemerintah menargetkan digitalisasi pendidikan berjalan lebih merata dan berdampak langsung pada kualitas pembelajaran di kelas.
